Если вы хотите, чтобы педагогический труд давал  учителю  радость, чтобы повседневное проведение уроков не превращалось в скучную, однообразную повинность, ведите каждого учителя на счастливую тропинку исследователя.

В.А. Сухомлинский

Уважаемые педагоги и студенты!

Вам, творчески думающим, любящим детей и природу, заботящимся о будущем, адресовано данное издание. Первая и вторая главы раскрывают теоретические аспекты научно-методического сопровождения педагогического эксперимента. Третья глава содержит материалы из опыта работы творческого коллектива педагогов средней школы № 15 г. Читы по теме: «Пути реализации Регионального образовательного стандарта по экологии для общеобразовательной школы, способствующие успешной адаптации школьников к социоприродным условиям Читинской области и воспитанию у них экологической культуры».

Надеемся, что некоторые теоретические наработки, идеи и методические рекомендации по реализации Регионального образовательного стандарта по экологии Вы сможете адаптировать к своим условиям и творчески реализовывать их на практике. Думаем, что наработанный нами опыт по проектированию программы педагогического эксперимента и осуществлению её на практике, будет полезен начинающим педагогическое исследование.

Свою работу по экологическому образованию  подрастающего поколения мы сверяем со словами Н.Ф. Реймерса из его «Экологического манифеста»:

«Созидай! Но созидай осторожно и разумно, с оглядкой на человека, на мир людей и природы. О разрушении и так позаботится время…»

Коллектив авторов.